Questões Psicologia Escolar - Pós Cenes

Com o processo de redemocratização após a ditadura militar, o Brasil adotou leis que implementam uma política para democratizar também as relações escolares. Quais são as leis e a política educacional adotada depois desse período?

Questão 1Resposta

a.

Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; inclusão.

b.

Constituição Federal; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; inclusão.

c.

Constituição Federal; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; gestão democrática.

d.

Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; gestão democrática.

Nesse processo, houve a promulgação da Constituição Federal (1988) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996). Ambas trouxeram artigos que se referiam à construção de uma gestão democrática nas escolas.

e.

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; gestão democrática.

A resposta correta é: Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; gestão democrática.

Questão 2

Correto

Atingiu 1,0 de 1,0

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As experiencias socias, culturais e emocionais influenciam no desenvolvimento e construção do ser integral na infância. Considerando o aspecto afetivo-emocional, é certo afirmar que essas emoções são divididas 2 etapas:

Questão 2Resposta

a.

Simples e complexa

simples (reações, quando bebê) e complexas (diz respeito ao comportamento apreendido no convívio com pessoas).

b.

Prazer e desprazer

c.

Motivação e emoção

d.

Afetiva e racional

e.

Direta e indireta

A resposta correta é: Simples e complexa

Questão 3

Correto

Atingiu 1,0 de 1,0

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Considerando o educando como um indivíduo de relação e como parte indissociável do seu sistema social, é necessário que ele desenvolva algumas características. Assinale a alternativa que apresenta as caraterísticas que o psicólogo escolar pode proporcionar ao educando.

Questão 3Resposta

a.

Estimular o aprimoramento sociocultural, a visão de mundo, o comportamento social e a agilidade dos conteúdos, bem como implementar avaliação e reforço educacional estabelecido pela equipe pedagógica.

b.

Estimular aprendizagem comportamental, a criatividade intelectual e a habilidade organizacional, realizar pesquisa pedagógica no coletivo, bem como estabelecer metas individuais para cada educando.

c.

Estimular a curiosidade, a criatividade, a habilidade, trabalho em equipe, as competências socioemocionais, a coerência de atitudes e os valores éticos, bem como despertar a competência comunicativa em vários níveis.

O profissional deve circular por todos os espaços da escola (secretaria, direção, cantina, sala dos professores, pátio etc.) para, assim, estar próximo e atento a todos os indivíduos.

d.

Estimular o desenvolvimento intelectual, a criatividade artística, a curiosidade, os valores estéticos das transformações evolutivas dos educandos, bem como estabelecer uma relação impessoal com professor.

e.

Estimular o compartilhamento de interesse próprio, a interação social, a cultura e empatia, analisar e intervir no todo, bem como participar de programas de orientação profissional dentro da comunidade.

A resposta correta é: Estimular a curiosidade, a criatividade, a habilidade, trabalho em equipe, as competências socioemocionais, a coerência de atitudes e os valores éticos, bem como despertar a competência comunicativa em vários níveis.

Questão 4

Correto

Atingiu 1,0 de 1,0

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Leavell e Clark (1976) descrevem três níveis de prevenção dentro do contexto escolar diversificado e multiprofissional: a primária, a secundária e a terciária. Dentro do contexto escolar, qual o trabalho preventivo utilizado?

Questão 4Resposta

a.

Prevenção primária, secundária e terciária.

b.

Prevenção terciária

c.

Prevenção primária

nível primário, para evitar que surjam as dificuldades de aprendizagem, podendo possuir um contexto construtivista de conhecimento onde o educador realiza seus planejamentos com os outros professores, para que seus trabalhos pedagógicos produzam uma construção do conhecimento.

d.

Prevenção primária e secundária

e.

Prevenção secundária

A resposta correta é: Prevenção primária

Questão 5

Correto

Atingiu 1,0 de 1,0

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Na formação continuada do professor, o psicólogo escolar pode contribuir em diferentes aspectos na formação dos docentes. Marque a alternativa correta sobre essa contribuição.

Questão 5Resposta

a.

O psicólogo escolar deve abrir caminho para o professor se adaptar ao ambiente escolar reforçando sua autoestima e auxiliando no seu conteúdo pedagógico, estabelecendo uma felicidade espiritual.

b.

A formação do professor depende de vários recursos associados ao ambiente escolar, como uma ótima estrutura institucional, possibilitando assim uma aprendizagem colaborativa com o educando.

c.

Analisar e recorrer depende somente das informações do psicólogo escolar na formação docente, o professor só poderá passar alguma informação do educando na presença do psicólogo escolar.

d.

O psicólogo escolar deve possibilitar aos professores acesso a conhecimentos psicológicos proporcionando melhorias da prática e do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando uma visão de mundo ampliada.

A visão do profissional da educação com base na atuação do psicólogo escolar propicia ao professor uma visão de mundo ampliada considerando esses conhecimentos psicológicos.

e.

O psicólogo escolar faz parte do núcleo pedagógico possibilitando a ele recursos ilimitados no diagnóstico, como informação prévias do professor e dos pais, jugando por si próprio o melhor diagnóstico.

A resposta correta é: O psicólogo escolar deve possibilitar aos professores acesso a conhecimentos psicológicos proporcionando melhorias da prática e do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando uma visão de mundo ampliada.