É possível encontrar diversas contribuições nas teorias de Piaget para o campo da educação. Esse é um dos motivos dele ser tanto estudado nas faculdades de Pedagogia e por quem deseja atuar na área da Educação. Mediante esta afirmativa, pode-se afirmar que:
Na linha de pesquisas da psicologia do desenvolvimento, há os conceitos de pensamento generalizado e intercâmbio social. Quando nos referimos a estes conceitos, estamos falando de algumas funções desenvolvidas do ser humano. Assinale a alternativa que indica como essas funções se desenvolvem:
Piaget preocupou-se em entender como o conhecimento é adquirido pelo indivíduo e como esta capacidade, especificamente humana, diferencia radicalmente o ser humano das demais espécies. Assinale a alternativa correta sobre períodos de desenvolvimento propostos por Piaget.
Analise a seguinte afirmativa:
“Marcado pela orientação predominante na União Soviética pós-revolucionária, Vygotsky via [em] [...] Marx (1818-1883) e Engels (1820-1895) uma fonte importante para suas próprias elaborações teóricas” (OLIVEIRA, 2002, p. 30).
Com base nela, assinale a alternativa que indica a teoria por trás do pensamento de Vygotsky:
“Marcado pela orientação predominante na União Soviética pós-revolucionária, Vygotsky via [em] [...] Marx (1818-1883) e Engels (1820-1895) uma fonte importante para suas próprias elaborações teóricas” (OLIVEIRA, 2002, p. 30).
Com base nela, assinale a alternativa que indica a teoria por trás do pensamento de Vygotsky:
Em relação à resiliência e os profissionais de psicologia no contexto da saúde, é correto afirmar que:
Acerca de algumas considerações sobre o que a prática nos ensina é correto afirmar que:
A aprendizagem foi e continua sendo alvo de estudos e pesquisas para a Psicologia e suas linhas teóricas. A ciência psicológica caracterizou/caracteriza a aprendizagem por meio de processos, entre os quais está aquele que indica que o conhecimento adquirido serve como base para que outros possam ser acrescentados. De qual processo estamos falando?
O professor precisa ter conhecimento sobre as teorias da aprendizagem para elaborar as estratégias didáticas. Dentre essas teorias encontra-se a teoria do condicionamento. Considerando as características dessa teoria, analise as afirmações que se seguem:
I. Essa concepção também foi intitulada de behaviorismo.
II. Ocorre quando o estudante faz atos repetitivos, decora fórmulas e textos por meio da repetição.
III. Faz com que cada ser humano reaja diferente, conforme o contexto em que vive.
IV. Ela é temporária e faz com que os estudantes, por meio de esquemas mentais, construam o seu conhecimento.
V. O estudante é motivado partindo do estímulo da sua realidade através da resolução de problemas.
Marque a alternativa correta:
I. Essa concepção também foi intitulada de behaviorismo.
II. Ocorre quando o estudante faz atos repetitivos, decora fórmulas e textos por meio da repetição.
III. Faz com que cada ser humano reaja diferente, conforme o contexto em que vive.
IV. Ela é temporária e faz com que os estudantes, por meio de esquemas mentais, construam o seu conhecimento.
V. O estudante é motivado partindo do estímulo da sua realidade através da resolução de problemas.
Marque a alternativa correta:
Analise a seguinte afirmativa:
“A distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes” (OLIVEIRA, 2002, p. 45).
Esta afirmação define um conceito fundamental desenvolvido por Vygotsky e está presente nas suas pesquisas sobre aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa correspondente:
“A distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes” (OLIVEIRA, 2002, p. 45).
Esta afirmação define um conceito fundamental desenvolvido por Vygotsky e está presente nas suas pesquisas sobre aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa correspondente:
Skinner desenvolveu o conceito de condicionamento operante e o de reforços. Conforme sua teoria, qual dos reforços abaixo pode ser considerado como positivo para que um comportamento perdure?
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